Лаборантка
⇒ Слово для фонетического анализа:
лаборантка
⇒ Ударение в слове:
лабора́нтка
⇒ Русская транскрипция слова (как произносится):
[лабарантка]
⇒ Английская транскрипция слова:
[labarantka]
⇒ Звуко-буквенный разбор слова и характеристика звуков:
| л | → [л] | — | согласный, сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный |
| а | → [а] | — | гласный, безударный |
| б | → [б] | — | согласный, звонкий парный, твёрдый парный |
| о | → [а] | — | гласный, безударный |
| р | → [р] | — | согласный, сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный |
| а | → [а] | — | гласный, ударный |
| н | → [н] | — | согласный, сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный |
| т | → [т] | — | согласный, глухой парный, твёрдый парный |
| к | → [к] | — | согласный, глухой парный, твёрдый парный |
| а | → [а] | — | гласный, безударный |
⇒ Цветовая схема слова лаборантка:
| л | а | б | о | р | а | н | т | к | а |
⇒ Фонетический анализ слова по способу образования звуков:
| л | → [л] | — | сонорный, длительный, щелевой, боковой, переднеязычный, зубной |
| а | → [а] | — | нелабиализованный, среднего ряда нижнего подъёма языка |
| б | → [б] | — | шумный, мгновенный, смычный, взрывной, губной, губно-губной |
| о | → [а] | — | нелабиализованный, среднего ряда нижнего подъёма языка |
| р | → [р] | — | сонорный, длительный, дрожащий (вибрант), переднеязычный, передненёбный |
| а | → [а] | — | нелабиализованный, среднего ряда нижнего подъёма языка |
| н | → [н] | — | сонорный, длительный, смычный, носовой (назальный), переднеязычный, зубной |
| т | → [т] | — | шумный, мгновенный, смычный, взрывной, переднеязычный, зубной |
| к | → [к] | — | шумный, мгновенный, смычный, взрывной, заднеязычный, задненёбный |
| а | → [а] | — | нелабиализованный, среднего ряда нижнего подъёма языка |
⇒ Сколько звуков и букв в слове:
В слове 10 букв и 10 звуков
![]() |
21.10.2026
21 октября исполняется 130 лет со дня рождения русского писателя, драматурга, киносце ...
|
![]() |
05.10.2026
Всемирный день учителей – светлый праздник, когда принимают поздравления люди, занима ...
|