Фонетический разбор слова "Никола-угодник"?

Никола-угодник

⇒ Слово для фонетического анализа:

Никола-угодник

⇒ Ударение в слове:

Нико́ла-уго́дник

⇒ Русская транскрипция слова (как произносится):

[н’икола угодн’ик]

⇒ Английская транскрипция слова:

[n’ikola ugodn’ik]

⇒ Звуко-буквенный разбор слова и характеристика звуков:

н	→ [н’]	—	согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий парный
и	→ [и]	—	гласный, безударный
к	→ [к]	—	согласный, глухой парный, твёрдый парный
о	→ [о]	—	гласный, ударный
л	→ [л]	—	согласный, сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный
а	→ [а]	—	гласный, безударный
у	→ [у]	—	гласный, безударный
г	→ [г]	—	согласный, звонкий парный, твёрдый парный
о	→ [о]	—	гласный, ударный
д	→ [д]	—	согласный, звонкий парный, твёрдый парный
н	→ [н’]	—	согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий парный
и	→ [и]	—	гласный, безударный
к	→ [к]	—	согласный, глухой парный, твёрдый парный

⇒ Цветовая схема слова Никола-угодник:

⇒ Фонетический анализ слова по способу образования звуков:

н	→ [н’]	—	сонорный, длительный, смычный, носовой (назальный), переднеязычный, зубной
и	→ [и]	—	нелабиализованный, переднего ряда верхнего подъёма языка
к	→ [к]	—	шумный, мгновенный, смычный, взрывной, заднеязычный, задненёбный
о	→ [о]	—	лабиализованный, заднего ряда среднего подъёма языка
л	→ [л]	—	сонорный, длительный, щелевой, боковой, переднеязычный, зубной
а	→ [а]	—	нелабиализованный, среднего ряда нижнего подъёма языка
у	→ [у]	—	лабиализованный, заднего ряда верхнего подъёма языка
г	→ [г]	—	шумный, мгновенный, смычный, взрывной, заднеязычный, задненёбный
о	→ [о]	—	лабиализованный, заднего ряда среднего подъёма языка
д	→ [д]	—	шумный, мгновенный, смычный, взрывной, переднеязычный, зубной
н	→ [н’]	—	сонорный, длительный, смычный, носовой (назальный), переднеязычный, зубной
и	→ [и]	—	нелабиализованный, переднего ряда верхнего подъёма языка
к	→ [к]	—	шумный, мгновенный, смычный, взрывной, заднеязычный, задненёбный

⇒ Сколько звуков и букв в слове:

В слове 14 букв и 13 звуков

Все изображения и цитаты приведены в информационных, учебных и ознакомительных целях, а также в целях раскрытия творческого замысла.